A Análise Comportamental Aplicada (ABA), é uma ciência cujas intervenções derivam dos princípios do comportamento e tem como objetivo ensinar habilidades que façam diferença na vida dos indivíduos que compõem uma sociedade para que eles sejam capazes de acessar itens, atividades e ambientes que promovam o seu bem-estar, se tornem independentes e com capacidade de participar de grupos sociais importantes.
A intervenção ABA é feita de maneira individualizada, levando em consideração a singularidade de cada indivíduo, sendo essa a aplicação de uma ciência, e não uma técnica ou um método, com resultados baseados em evidências científicas e dados de pesquisas.
A intervenção baseada na ciência ABA conta, inclusive, com atendimentos realizados nos ambientes naturais do indivíduo, como a residência e a escola, envolvendo pessoas do convívio: familiares, professores, colegas e outros.
Quando realizada corretamente é possível gerar excelentes benefícios na educação do indivíduo, mas é preciso que a família esteja sempre atenta e que todos os personagens o apoiem durante o processo.
Oferecemos como fonte a Diretora Técnica do Grupo, Júlia Sargi, Psicóloga, com especialização em análise do comportamento e autismo, tendo se especializado também em ABA em Londres. Júlia atua há 12 anos com autismo e há 10 com ABA, possui domínio do tema e defende a realização da intervenção no ambiente de convívio do indivíduo, como a escola, sendo qualificada para falar de temas como:
• Como a intervenção ABA contribui para o desenvolvimento escolar;
• A importância da realização da intervenção comportamental no ambiente escolar;
• A contribuição da escola na intervenção comportamental da criança com TEA;
• A importância da atenção ao comportamento de alunos para a identificação precoce de casos de TEA.
